Il percorso guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano, e per comprendere criticamente
l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse. Il percorso del liceo linguistico prevede lo sviluppo di competenze in tre lingue straniere con il raggiungimento del livello di padronanza almeno del livello B2 del “Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue” per la Lingua e Cultura 1 (Inglese) e 2 (Francese) e del livello di padronanza almeno del livello B1 per la Lingua e Cultura 3 (Spagnolo o Tedesco). Il percorso formativo prevede l’utilizzo costante della lingua straniera nelle lezioni curricolari, che includono un’ora alla settimana di compresenza con insegnanti madrelingua in tutte e tre le lingue straniere. Ciò consente agli studenti di fare esperienze condivise sia di comunicazione linguistica sia di comprensione della cultura straniera in un’ottica interculturale. Fondamentale è, perciò, lo sviluppo della consapevolezza di analogie e differenze culturali, indispensabile nel contatto con culture altre, anche all’interno del nostro paese. Scambi virtuali e in presenza, visite e soggiorni di studio anche individuali, stage formativi in Italia o all’estero (in realtà culturali, sociali, produttive, professionali) integrano il percorso liceale.
Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica con metodologia CLIL. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto, inoltre, l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica con metodologia CLIL. Queste opportunità formative consentono di sviluppare negli studenti l’abilità di apprendere IN lingua straniera, competenza sempre più richiesta in molti atenei italiani, oltre che requisito imprescindibile per la prosecuzione degli studi all’estero.